农历2月19丙申班 这一年(二) 耕耘学堂-平顶山耕云学堂

2016年04月30日

丙申班 这一年(二) 耕耘学堂-平顶山耕云学堂
小草灰扑扑的,雨把它们洗干净了。小草湿漉漉的,太阳把它们晒干了。都是为了让我可以这样躺着舒舒服服地仰望天空。
我们用身体律动学数学,头脑不知道,让身体先知道。通过各种探索,找到数字排列的规律。






对称、形变、移动的同时旋转……纸上的运动和平衡。










古诗吟诵,竖写配图。孩子们自己完成自己的主课本。







我讲舜的故事,很感动。他几次三番被陷害,仍然孝事父母、友爱弟弟。






鲧禹治水的神话故事玉堂金门,最打动我是鲧。他作为天神,本可以和其他天神一样,不理人间百姓的水灾之苦周二毛。可他的心动容了,他发下一个志愿……于是他偷盗息壤地被月季,堙塞洪水。就像西方神话中的普罗米修斯一样。后来天帝大怒,派火神祝融下来,把鲧杀死在羽山,夺回了余下的息壤。你以为这事儿就完了香肠树?没有,还有让我更为震动的——怀着这一股博大而坚强的爱心,鲧的精魂因而不死,他的尸体三年不腐,而且在他的肚子里孕育着他的儿子禹。天神用吴刀剖开了鲧的尸体,从鲧被剖开的肚子里,忽然跳出一条虬龙,就是禹……后来的大禹治水望月加奈,我恍惚看到的是鲧,他发了一个多么深沉的心愿啊!(故事出自袁珂先生的《中国神话传说》)记得去年在北京乐知学校向少华老师请教如何带圣人故事,少华老师给我了一个点,让我考虑在选择圣人故事的时候邵江彬,想把他身上的哪些品质带给孩子?我想,打动我得是爱,是坚韧,是笃定林甸天气预报。










远足到紫云山。





勤耕不辍。

这位小伙儿不只写字画画,种地也是全身心投入。

最美不过这一张!美在他放松的姿态。边吃着香蕉,边挎着小篮儿,后院溜溜达达摘果子去喽~之前每每带他们游园询君意,我给他们讲这是什么树那是什么花的时候,他都好像没在听,但没想到他都记住了,一直留意着各果树果子的成熟情况巧妇伴拙夫,这不,摘杏和油桃去啦!

六月,麦子成熟了,我们绕着村子去看收麦子。
雷神收割机如火如荼地工作着,扬起大片尘土。农历2月19
我们每天一早收集麦秸秆,为建筑版块盖房子备用。更多的参与到真实的生活中来,帮助孩子稳稳的站立在大地之上。我来了,我不怕,我能行。


每周的篆书练习温虹,孩子们和毛笔之间有了更深的连接。笔画每每看着流畅有韧性,我心甚喜九转战帝。





天暖和了,在孩子们的一再要求下,我们拿出了封藏已久的泥巴,开始捏泥塑天津希乐城。





又要学期末汇报了,装饰一下教室,爸爸妈妈们要来啦!

朱老师说,四个娃娃看起来更加挺拔啦!






放暑假了,我们地里的菜们还在疯长,孩子们也在疯长。丙申班,加油!
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